Детки полно природе собственной фантазеры: живое воображение с лихвой восполняет им недочет познаний и актуального опыта. Но почти всех родителей детские {фантазии} никак не веселят: очень трудно иногда бывает отличить детскую выдумку от действительности, затем фантазию — от осознанной ереси.
Слово «воображение» происходит от слова «образ»; по-под воображением предполагается способность создавать образы на базе настоящей реальности и манипулировать ими. Напротив фантазия — это личная разновидность творческого воображения, мистическое сочетание настоящих частей. Без творческого воображения и {фантазии} мир был бы совершенно не таковым, коим мы привыкли его созидать: в нем не было бы произведений искусства и изобретений. Без воображения мы так бы и застряли в каменном веке. Так что детские {фантазии} — это база для полностью для себя взрослого прогресса.
Воображение и фантазия начинают развиваться у малыша в дошкольном возрасте. Конкретно в этом возрасте детские {фантазии} самые живы, самые необыкновенные. Детки выдумывают для себя воображаемых друзей и целые миры, представляют себя рыцарями и супергероями, царевичами и волшебниками. Они как будто есть в 2-ух параллельных реальностях — истинной и придуманной. Но при всем этом здоровый ребенок полностью способен отделить детские {фантазии} от действительности. Он делит, где все «вдовольнастоящему», затем где — «как-будто», «понарошку».
Воображение малыша можно и необходимо развивать, ведь детские {фантазии} — ключ к развитию творческих возможностей. Кто понимает, может через 30 лет ваш небольшой фантазер придумает блокбастер покруче «Гарри Поттера»? Но даже если же не придумает, развитое воображение здорово поможет ему в дальнейшем. Что необходимо созодать, чтоб развить у малыша фантазию?
- читайте ему книги, рассказывайте сказки: пусть чужие {фантазии} станут фундаментом для его собственных;
- не считая готовых игрушек предлагайте ребенку предметы-заместители: они непревзойденно развивают фантазию, ведь их сфера внедрения в меньшей степени ограничена;
- предлагайте ребенку играться с образами-заместителями: затем давай представим, что мы… собачки, ковбои, музыканты — да кто угодно;
- купите ребенку принадлежности для творчества и не ограничивайте его в творчестве: да, травка не бывает голубой — ну и что?
И не ругайте малыша, если же он тащит в дом «всякий хлам». Для него древесная палка — это магический клинок, затем нанизанный на спичку одуванчик — фея цветов. Активное внедрение предметов-заместителей — признак отлично развитой {фантазии}. Не выкидывайте их, не мешайте ребенку фантазировать. Напротив ежели вы натыкаетесь на их в различных углах квартиры, лучше приучите малыша к аккуратности.
Но {не все} детские {фантазии} неплохи и полезны для малыша. Как понятно, у хоть какой монеты есть две стороны. Негативная «оборотная сторона» детских фантазий — это детские ужасы. Очертания мебели в мгле кажутся ужасными монстрами, затем книжные герои вроде Бабы-Яги представляются ребенку полностью настоящими. Нередко предки сами подпитывают эти ужасы во время «воспитательных моментов»: «Не будешь есть кашу — придет Бабай и заберет тебя!»
К счастью, есть методы биться с этими ужасами. Один с самых действующих методов — отдать ребенку возможность похохотать над своим ужасом. Можно предложить ребенку нарисовать воображаемого монстра, затем позже пририсовать ему букет цветов либо клоунский нос. И выяснится, что монстр не таковой уж ужасный. Либо приобрести ребенку игрушечную магическую палочку для борьбы с чудовищами.
Также детские {фантазии} можно спутать с ложью. Бывает, что предки наказывают малыша, не разобравшись — соврал им ребенок либо просто нафантазировал. Как отличить ересь от {фантазии}? Фантазия безобидна, это просто полет воображения. В небольшом отличии от {фантазии}, ересь преднамеренна; ребенок сочиняет либо искажает информацию, чтоб получить личную выгоду. Но нефига драматизировать ситуацию: патологические лгуны встречаются не так нередко. С течением времени ребенок перерастет ересь, просто необходимо отдать ему осознать, что лгать — нехорошо, при этом включая — личным примером.
Детские {фантазии} — это неотъемлемый атрибут юношества, без их оно было бы сероватым и неинтересным. Поощряйте рвение вашего малыша фантазировать, но при всем этом смотрите, чтоб он не начал путать {фантазии} с реальностью.